W Kaliszu 2 lutego w Szkole Podstawowej nr 10 im. Marii Konopnickiej odbyło się spotkanie poświęcone planowanym zmianom w polskiej szkole w ramach projektu Reforma26 – Kompas Jutra. Wzięło w nim udział około 250 nauczycieli i 40 rodziców, którzy dyskutowali o nowych podstawach programowych i kierunkach zmian w edukacji.
Głównym gościem wydarzenia była Katarzyna Lubnauer, sekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej. Towarzyszyli jej m.in. prof. Maciej Jakubowski, dyrektor Instytutu Badań Edukacyjnych, oraz dr Igor Bykowski, Wielkopolski Kurator Oświaty.
Podczas rozmów omówiono założenia Reformy26, która ma wprowadzić istotne zmiany w programach nauczania przedszkolnego i wczesnoszkolnego oraz przygotować szkoły do nowej formuły egzaminów. Reforma wdrażana jest stopniowo – część zmian obowiązuje już od września 2025 r., kolejne wejdą w życie od 1 września 2026 r.
Według Katarzyny Lubnauer istotą reformy jest zwiększenie praktycznego charakteru nauczania. Szkoła ma uczyć wiedzy, ale przede wszystkim umiejętności jej zastosowania. Do programu wprowadzone zostaną doświadczenia edukacyjne na każdym przedmiocie oraz tydzień projektowy, podczas którego uczniowie będą realizować interdyscyplinarne projekty.
- Kompas Jutra to zmiana, która w sposób ewolucyjny wchodzi do szkół. Już właściwie pierwszy element w tej chwili mamy w szkołach, ponieważ mamy edukację zdrowotną, edukację obywatelską oraz podstawę z wf-u według nowych już zasad. W przyszłym roku szkolnym, czyli 1 września 2026 roku zmiana wchodzi do przedszkoli i do pierwszych i czwartych klas szkół podstawowych. Co oznacza dla dzieci, rodziców, nauczycieli? Przede wszystkim to, że edukacja ma być bardziej praktyczna, mamy się uczyć wiedzy, bo szkoła ma być w dalszym ciągu oparta na wiedzy, ma być wymagająca, bardziej przyjazna i bardziej interesująca z punktu widzenia działań praktycznych. Pojawia się doświadczenie edukacyjne na każdym przedmiocie, czyli działanie konkretne, które podejmuje uczeń, które ma spowodować, że będzie w większym stopniu potrafił z wiedzy również korzystać, będzie miał umiejętność wykorzystywania wiedzy, którą zdobywa na danym przedmiocie. Będzie tydzień projektowy, czyli jeden tydzień w roku, w czasie którego w grupach uczniowie będą tworzyć projekt interdyscyplinarny – mówiła Katarzyna Lubnauer, sekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej.
W nowych podstawach programowych przyroda – do tej pory nauczana tylko w klasie czwartej – pojawi się także w klasach piątej i szóstej. W klasie siódmej nauczanie przyrody zastąpią odrębne przedmioty: biologia, fizyka, chemia i geografia. Zwiększona liczba godzin ma umożliwić m.in. wyjścia terenowe i praktyczne zajęcia.
Nowością będą również moduły tematyczne – m.in. edukacja medialna, klimatyczna, bezpieczeństwa, finansowa, ekonomiczna, filozoficzna czy kulturalna. Będą one realizowane w różnych przedmiotach, takich jak język polski, edukacja obywatelska czy informatyka.
Wiceminister podkreśliła, że kluczowym elementem reformy jest dialog z nauczycielami. Spotkania konsultacyjne odbywają się w wielu regionach Polski, a nauczyciele mogą wyrażać opinie także poprzez ankiety. Jak zaznaczono, pierwsze egzaminy maturalne według nowych zasad odbędą się dopiero w roku szkolnym 2031/2032, co daje czas na przygotowanie nauczycieli i uczniów.
PZA
